El logro de la efectividad en el proceso de gestión de los departamentos docentes, constituye factor determinante para que las instituciones universitarias puedan enfrentar de manera exitosa los retos y desafíos concernientes al encargo social a ellas asignado. El estudio y análisis del comportamiento de la referida problemática en la Universidad de Oriente de manera particular en el caso de los departamentos de carreras pedagógicas, evidenció la existencia de diferentes limitaciones en el funcionamiento de estas organizaciones, originadas por la falta de correspondencia entre las lógicas directiva y pedagógica inherente al mismo. Sobre esta base se concibe un sistema conceptual teórico metodológico de la conformación del sistema de trabajo de los departamentos docentes universitarios de carreras pedagógicas con el respectivo procedimiento para su implementación, propuestas que durante su aplicación evidenciaron su factibilidad y pertinencia.
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